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單位加強團隊員教育管理建設的調(diào)研報告范文

團隊員干部，肩負著制定和貫徹落實團隊的政策的重要責任，肩負著對社會各個領域的宏觀指導和監(jiān)督管理的職能。他們的z治素質(zhì)、思想品質(zhì)、工作作風和工作能…………

一、存在的問題

根據(jù)對本單位團隊員干部隊伍調(diào)查所了解的情況，經(jīng)過我辦堅持不懈的抓團隊建設、帶隊伍，特別是經(jīng)過開展xx活動，團隊組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，團隊員干部隊伍的整體…………

（一）部分團隊員作風不夠扎實。理論學習缺乏應有的熱情。對理論學習興趣不濃，主動性不夠，以“忙”為理由漠視學習，甚至把學習當作一種負擔。有的雖然不對團隊的路線、方針、政策說三道四，但也不能自覺地深刻理解把握，理論聯(lián)系實際的能力不強。實際工作缺乏踏踏實實的干勁。有的缺…………

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二、產(chǎn)生問題的原因

團隊員干部隊伍存在問題的原因，既有客觀方面的，也有主觀方面的。僅從我辦團隊建設工作機制、團隊員教育管理和制度建設等方面作具體分析，認為主要有以下幾個方面原因：

（一）團隊建設工作機制不夠完善。一是落實團隊建設工作責任制缺乏力度，沒有形成具體明確的考核評價機制，致使有些團隊組織和團隊員領導干部對團隊員干部隊伍建設的重要性、艱巨性認識不夠，認為抓業(yè)務是“硬指標”，抓團隊建設是“軟任務”，抓與…………

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（三）團隊員干部管理監(jiān)督手段偏軟。對團隊支部建設和團隊員干部隊伍管理監(jiān)督的考評機制科學化、規(guī)范化不夠。由于缺乏科學、量化的考核辦法，重業(yè)務輕團隊建設的現(xiàn)象依然…………

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三、加強團隊員干部隊伍建設的思考與建議

（一）創(chuàng)新機制，建立團隊建設工作新格局。一是完善團隊建設工作責任制。書記是抓團隊建設工作的第一責任人，分管領導是直接責任人，領導班子其它成員根據(jù)分工抓好職責范圍內(nèi)的團隊建設工作。形成團隊組統(tǒng)一領導，團隊組織落實，有關科室齊抓共管，形成協(xié)調(diào)配合的團隊建設工作大格局。二是建立團隊員領導干部聯(lián)系點。團隊組成員結(jié)合各自分工，加強團隊建設工作調(diào)研，及時研究解決團隊建設中的…………

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（五）強化培訓，樹立團隊務干部新形象。一是抓好教育培訓。把團隊務干部的培訓納入干部教育培訓規(guī)劃，為其創(chuàng)造必要的學習、培訓、考察、交流的機會。在培訓內(nèi)容上堅持全方位、多方面，在培訓形式上堅持多渠道、多樣式，在培訓時間上堅持經(jīng)常和集中培訓相結(jié)合。通過教育培訓，促其打牢理論…………

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