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（僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用）

《一生只為一事來》觀后感范文（1）

今天學(xué)校組織集中觀看了以支月英老師為原型的電影《一生只為一事來》。當(dāng)我還是一名學(xué)生的時(shí)候就看過一次這部電影…………

整部電影共108分鐘，電影的主人公支月英老師，她有著博大的胸懷和仁愛之心，無論學(xué)生怎么惡作劇…………

同樣作為一名人民教師讓我對(duì)支老師的一部分經(jīng)歷感同身受而愈發(fā)敬佩，愈發(fā)感動(dòng)…………

…………

偉大的教育學(xué)家陶行知先生用“捧著一顆心來，不帶半根草去”給予了教師高度的評(píng)價(jià)…………

《一生只為一事來》觀后感范文（2）

看完《一生只為一事來》這部電影后，支月英老師的身影時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。她不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)…………

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。我一直認(rèn)為，教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，教師教給學(xué)生知識(shí)，傳的是“道”；解的是“惑”…………

…………

正像一首歌中唱的“長(zhǎng)大后，我就成了你”。若干年后，我也成為一位老師。記得我剛剛步入工作崗位的時(shí)候，各方面的經(jīng)驗(yàn)都不足，繁重的教學(xué)工作，每天都與學(xué)生密不可分，往往不能很好地傾聽學(xué)生…………

而今，日漸成長(zhǎng)的我漸漸懂得：傾聽是有效溝通的基礎(chǔ)；傾聽是人與人溝通的一種方法…………

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《一生只為一事來》觀后感范文（4）

上周日下午，學(xué)校組織我們青年教師觀看了《一生只為一事來》，我被電影中支月英為了教育事業(yè)而扎根大山之中…………

我從小的夢(mèng)想就是成為一名人民教師，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量…………

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我曾經(jīng)的學(xué)生去年考上了中學(xué)，回原學(xué)校轉(zhuǎn)信息，走在校園里，忽然有學(xué)生叫了一聲老師…………

…………

通過電影的呈現(xiàn)，讓我更直觀，更深切的體會(huì)到那種幸福，那是只有作為教師才能體會(huì)到的幸?！?/span>

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