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（僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用）

我雖離任，你們尚在途中

——給全縣教育工作者的一封信

（2021年4月22日）

（文章編號(hào)：21050804）

我的同道們：

我終歸是要走了。

七年的時(shí)光，緩慢得讓人窒息，卻感覺(jué)一個(gè)恍惚就已經(jīng)到頭。這段時(shí)間，內(nèi)心五味雜陳，有釋然、輕松，更多的是酸澀以及迷茫。我知道，因?yàn)楦冻?，所以不舍；因?yàn)椴灰?，所以留戀。昨晚的夜依舊陰沉，昏黃的路燈下，冷冷的風(fēng)吹著，我漫無(wú)目的地跟著自己的影子走了很久很久，自言自語(yǔ)給自己安慰，可心里一陣陣緊縮的抽搐把內(nèi)心攪成了巨大的黑洞，空空蕩蕩，無(wú)處安放。

情感上無(wú)法割舍，但體力、精力已經(jīng)勝任不了這個(gè)崗位的要求。得離開(kāi)了。

那年在凜凜的寒冬里，我和你們相逢。這么多年，我們既經(jīng)歷了風(fēng)雨寒冬，又看到了彩虹高懸。一年年，我們共同面對(duì)難題，共同見(jiàn)證喜悅，共同奔跑逐夢(mèng)，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。有遺憾，有不足，但盡力了，就無(wú)悔無(wú)怨，就欣然以待。

感謝組織給予我這個(gè)美麗、神圣的平臺(tái)，讓我見(jiàn)證了學(xué)校、老師、孩子共同的變革。這種變革，是春雨入林、潤(rùn)物無(wú)聲，又節(jié)節(jié)成長(zhǎng)；這種變革，是守望本心、不懈堅(jiān)持，又溫潤(rùn)以恒；這種變革，是直面難題、精誠(chéng)攻堅(jiān)，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。

對(duì)常識(shí)的堅(jiān)持，對(duì)規(guī)律的遵循，對(duì)激情的培養(yǎng)，對(duì)情懷的滲透，一直是我們秉持的導(dǎo)向。不好高騖遠(yuǎn)，不急功近利，抱有耐心，堅(jiān)持韌性，也是我們一直堅(jiān)持的方向。

我們踏著一代代前人筑下的根基，把自己的骨血、淚水和在里面，才取得了些微的成績(jī)。有幸處在這個(gè)偉大的時(shí)代，我們才能用情懷澆灌，用堅(jiān)守犁地，用韌性守望。

我們是幸運(yùn)的，每一步的前進(jìn)都凝結(jié)了各級(jí)組織、各個(gè)方面的巨大支持、深度包容。我們更是幸福的，花開(kāi)綻放，書(shū)聲瑯瑯。

所以，我們值當(dāng)，我們開(kāi)懷，我們踏實(shí)。

走過(guò)了所有的學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)。無(wú)法忘懷特教學(xué)校孩子們的擁抱和手語(yǔ)，暖水小學(xué)的教師在寒冬里路口的揮手道別，二中即將退休女教師講臺(tái)上嘶啞的聲音，三中文科班孩子們清澈見(jiàn)底的眼神……。面對(duì)一生一師升國(guó)旗的場(chǎng)景，我潸然淚下；看著為孩子而付出所有的山里鄉(xiāng)親，我焦慮不安。七年的時(shí)光，經(jīng)歷的一點(diǎn)一滴，絲絲縷縷，到今天已經(jīng)為我搭建了一座牢不可破的精神木屋。不是我改變了什么，而是那么多的教師、孩子、家長(zhǎng)深刻地改變了我，凈化了我。

教育是可以讓一個(gè)人越來(lái)越純粹、干凈的行業(yè)！

跟你們道別的時(shí)候，我把這句話再次送給你們！因?yàn)?，我們的基礎(chǔ)還脆弱，起點(diǎn)還不高。前路漫漫，唯有繼續(xù)堅(jiān)持堅(jiān)守，繼續(xù)努力成長(zhǎng)，而所有的努力都得用激情、擔(dān)當(dāng)、情懷來(lái)支撐。一個(gè)個(gè)干凈的、純粹的、清澈的教育人才是我們的根本，才是我們回報(bào)這個(gè)時(shí)代的自信。所以，我的同道們，希望你們能始終記住“靜”的從容、清晰，“凈”的明澈、通達(dá)，“敬”的悲憫、尊重，“鏡”的暮省、正人，“進(jìn)”的成長(zhǎng)、有序。

在面對(duì)龐大學(xué)生基數(shù)甚至流水線的教育背景下，盡可能給每個(gè)孩子都留下手工打磨的印記。關(guān)注個(gè)體差異成長(zhǎng)，關(guān)注健全人格培養(yǎng)，關(guān)注思維辯知教育。讓孩子有摒棄，有堅(jiān)守，有反對(duì)，有執(zhí)著，有敬畏，有底線。一個(gè)能夠理性、客觀的和自己、他人、社會(huì)乃至和世界打交道的人，才是我們教育樂(lè)見(jiàn)的未來(lái)！一方公平且有序、靈動(dòng)又沉靜、踏實(shí)能仰望的土壤才是我們教育健康發(fā)展的基石！

我們都是凡夫俗子，有自己的喜怒哀樂(lè)、柴米油鹽，為家人、為家庭考慮，都是正當(dāng)?shù)摹⒈仨毜?。但是，我們也該知道并遵守一個(gè)職業(yè)教育人該有的操守、取舍和輕重。在想妥協(xié)、退讓甚至是放棄的時(shí)候，再咬咬牙、打打氣，多一點(diǎn)堅(jiān)持，多一點(diǎn)等待。在現(xiàn)實(shí)中，還得努力地相信和瞭望遠(yuǎn)方的星辰、大海，還得努力地保持一點(diǎn)精神性的成長(zhǎng)、伸展、想望的書(shū)生意氣，還得有遮風(fēng)擋雨、排憂解難的勇氣和擔(dān)當(dāng)，還得有堅(jiān)持的韌性和等待的耐心。把握大勢(shì)更要從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)調(diào)整體更要考慮個(gè)體師生的感受，嚴(yán)格管理更要有人文的悲憫情懷。不把偏執(zhí)當(dāng)原則，不把無(wú)效當(dāng)勤奮，適度學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，努力讓教育更純粹一點(diǎn)、有尊嚴(yán)一點(diǎn)。如此，才能不懈怠自己，不辜負(fù)學(xué)生。

尋找、欣賞、扶持所有的美好，陪伴、呵護(hù)、疼惜每一個(gè)孩子，這是對(duì)我們教育人最基本的要求。我們的顏色決定了孩子們的顏色！我們不是孩子內(nèi)心的匆匆過(guò)客，而是標(biāo)桿、燈塔，甚至是他的全部世界！

因?yàn)樨?zé)任過(guò)于厚重，我們才不敢有絲毫的懈怠，這無(wú)關(guān)其他，而是使命所在。

我已到岸，你們尚在途中。此去經(jīng)年，不管是晨起四顧，還是午夜夢(mèng)回，我都會(huì)看著你們前行，都會(huì)期待并相信學(xué)校、教師、學(xué)生的有序健康發(fā)展。

我知道，此生無(wú)法走出我們共同的夢(mèng)想。只因我最美好的年華，最熾熱的情感，都已經(jīng)融進(jìn)了教育這片土地。

善待所有的教師，善待所有的孩子，善待我們共同的事業(yè)，這是我離開(kāi)時(shí)想給你們的叮嚀。

我說(shuō)過(guò)，相互扶持，兩不相謝。

所以我離開(kāi)的時(shí)候，不跟你們說(shuō)感謝。惟愿時(shí)光溫良，歲月安暖；惟愿笑意融融，清澈明靜；惟愿為我們的教育撐起一片蔚藍(lán)的天空，為我們的孩子點(diǎn)亮一個(gè)溫暖的未來(lái)！

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