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【音頻課3】公文寫作的基本知識(shí)（三）

——公文的語言要求和寫作流程

親愛的朋友，歡迎來到公文優(yōu)選寫作培訓(xùn)音頻課堂，我是播音文君，今天將繼續(xù)分享岳海翔、舒雪冬、王健平老師編著，公文優(yōu)選整理的《公文寫作知識(shí)技巧大全》。

今天音頻課堂第三期與您分享《公文寫作的基本知識(shí)（三）——公文的語言要求和寫作流程》。

一、公文的語言要求

在現(xiàn)實(shí)工作中，經(jīng)常有一些公文寫作的初學(xué)者，盡管有的文字功底非常好，但往往寫不出符合要求的公文。究其原因，大多是因?yàn)椴欢没驔]把握公文語言的特點(diǎn)和要求造成的。所以，要寫好公文，就必須掌握語言運(yùn)用的規(guī)律和要求，其要求主要體現(xiàn)在四個(gè)方面。

（一）準(zhǔn)確

    這是公文語言最基本的要求，應(yīng)從事實(shí)的準(zhǔn)確和用語的準(zhǔn)確兩方面理解和認(rèn)識(shí)。

某部門向上級(jí)報(bào)告工作進(jìn)展情況的公文中，起草者這樣寫道：

    在本次行動(dòng)中，我部門通過扎實(shí)開展工作，取得了顯著成效。除了極少數(shù)指標(biāo)尚未完成，我部門已經(jīng)基本完成了本次綜合整治行動(dòng)方案中要求的各項(xiàng)指標(biāo)……

這種寫法顯然不符合準(zhǔn)確的原則。因?yàn)闃O少數(shù)指標(biāo)到底是指哪些指標(biāo)，基本完成是指何種完成程度等，都沒有明確表示，上級(jí)從這樣的公文語言中無法真實(shí)了解情況繼而做出明確指示。

(二）簡要

    必須做到語言簡明和內(nèi)容精要這兩點(diǎn)。

如z府公文“第六屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議同意x關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定9月10日為教師節(jié)”。僅用了48個(gè)字符，表意明確、具體簡練。

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音頻共13分24秒，文本2868字，尚有音頻10分08秒，文本2287字未顯示。

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